1 研究背景
2 人力资源管理专业师资培训现状和问题
2.1 人力资源管理专业概况
2.2 人力资源管理专业师资培训现状
2.3 人力资源管理专业师资培训的问题分析
第一，培训机会[2]和意愿问题。
第二，培训范围问题。
第三，培训经费问题。
第四，特征增益问题。
3 特征增益背景下人力资源管理专业教师培训内容与路径分析
3.1 人力资源管理专业师资培训特征增益的内容
3.1.1 思想观念的增益
第一，人力资源管理专业教师要与时俱进，瞄准时代需要，体现时代特色。
第二，要牢固树立教育为人民服务的宗旨，培养课程思政观念。
3.1.2 知识内容的增益
3.1.3 技能水平的增益
3.2 人力资源管理专业师资培训特征增益的路径
4 特征增益背景下人力资源管理专业教师培训实施建议
4.1 学校部门方面
4.2 教师个人方面
5 结论
文章摘要:信息时代人力资源管理专业课程内容不断丰富，需要融入环境变化带来的特征，因此师资培训也要进行相应的特征增益。结合学校所处的地理位置和时代发展的需要，广西民族师范学院人力资源管理专业师资培训可以从思想观念、知识内容和技能水平方面进行增益。校方要把握师资培训的政治方向，做好教师发展规划，做好培训的分类管理并对培训工作进行引导和鼓励；教师要主动进行自我培训，正确认识当前特征增益的背景，积极融入少数民族文化和生活环境，主动突破，形成自身特色。
文章关键词:
论文作者:王晓平 王敬斋
作者单位:广西民族师范学院经济与管理学院
论文分类号:F240-4;G655.1